Hessama Tech Jeugdwerk:

Hessama Tech Jeugdwerk heeft een maatschappelijke missie en zet zich in voor kinderen en jongeren door:

• Ze te helpen bij het vinden van hun eigen talenten
• Het ontwikkelen van 21ste-eeuwse vaardigheden.
• te blijven zoeken naar manieren waar gelijke kansen mogelijk zijn.

Recente inspanningen die een aanvulling op persoonlijk ontwikkelen beogen, zijn gebaseerd op drie principes:

• de voorbereiding van kinderen en jongeren op een geïntegreerd sociaal leven;
• het aanleren van (vernieuwde) beroepsonderdelen op een realistische wijze;
• het helpen van de kinderen en jongeren in de ontwikkeling van hun persoonlijkheid, wat hen moet toestaan actieve en verantwoordelijke leden van de samenleving te worden.

Dit wordt aangeboden in projectgerichte, teamgerichte en structurele benadering. Hiervoor wordt onder andere gebruik gemaakt van de leerlijn en visie van FIRST. 

Waar alle elementen van deze 21ste-eeuwse vaardigheden in verweven zijn. 

Deze 21ste-eeuwse vaardigheden bereid de kinderen en jongeren voor op de gevraagde vaardigheden van vervolgonderwijs en de arbeidsmarkt waar nu al grote veranderingen te zien zijn. Binnen alle niveaus en voornamelijk MBO.

21ste-eeuwse vaardigheden:

• Digitale Vaardigheden
• Computational Thinking
• Informatie vaardigheden
• Media wijsheid
• Communiceren
• Kritisch denken
• Creatief denken en handelen
• Probleemoplossend denken en handelen
• (Samen)werken
• Sociale intelligentie
• Omgaan met cultuur (verschillen)
• Zelfregulatie
• Metacognitieve vaardigheden: Oriënteren, Doel stellen, Plannen maken, Plannen uitvoeren, Monitoren, Corrigeren, Taak evalueren, Jezelf evalueren, Reflecteren.

Er zijn al veel manieren ontstaan om aan activiteiten deel te nemen die deze vaardigheden aanspreken.

Vaak zijn dit losse onderdelen die 1 of een paar van deze vaardigheden raakt, wat eigenlijk duurder is en meer tijd vraagt om dit in te zetten.

Ook zijn deze niet altijd structureel.

Er is onderzoek gedaan naar de effecten bij diverse frequente deelname, en gevonden is dat een structurele deelname het meest bevorderend is om deze vaardigheden goed te kunnen ontwikkelen.

Daarom maakt Hessama Tech Jeugdwerk gebruik van de op STEAM gebaseerde onderdelen uit de leerlijn van FIRST®. Deze omvat alle onderdelen van de 21ste-eeuwse vaardigheden, en het wordt structureel aangeboden!

Namelijk de FIRST® LEGO® League Challenge (9 t/m 15 jaar).

De FIRST® Tech Challenge (12 t/m 18 jaar).

En er wordt een organisatorische planning gemaakt voor het ontwikkelen van de FIRST LEGO League Explore (6 t/m 10 jaar)

STEAM = Science, Technologie, Engineering, Art, Math

Hessama Tech Jeugdwerk gelokaliseerd in Mierlo.

Werkruimte is (nog) in het schoolgebouw van Kindcentrum Puur Sang Locatie Loeswijk.

FIRST® LEGO® League is een onderwijsprogramma waarbij kinderen van 4 t/m 15 jaar in teamverband aan de slag gaan met een maatschappelijk thema.

Het programma is opgedeeld in 3 divisies met bijbehorende leeftijdscategorieën waarin elk kind op zijn eigen niveau wordt uitgedaagd.

De kinderen ontwikkelen op deze manier hun 21e-eeuwse vaardigheden en zijn op een creatieve manier bezig met wetenschap en technologie.

Ze worden geïnspireerd om te experimenteren en kritisch te denken.

STEAM leren en robotica:

Het programma integreert STEAM leren en robotica in het onderwijs.

Hierdoor krijgen de kinderen te maken met innovatie, teamwork, programmeren en onderzoek doen en worden ze sneller digitaal wijs.

De vaardigheden die ze opdoen, zijn vaardigheden voor het leven!

Kernwaarden

Tijdens het hele traject staan de FIRST Core Values (kernwaarden) zoals sportiviteit, samenwerking en respect hebben voor elkaar centraal.

Deze kernwaarden behoren tot de fundamentele elementen die FIRST LEGO League onderscheiden van andere programma’s in zijn soort.

Diversiteit en inclusie

Diversiteit is een actueel thema, ook in het onderwijs.

Het lijkt een gemakkelijk thema, maar de ervaring leert dat dat niet zo is.

Bij Hessama Tech Jeugdwerk besteden we hier extra aandacht aan, want iedereen mag zijn eigen ik zijn!

Het is bewezen dat deelname aan FIRST leerlingen stimuleert om te kiezen voor een opleiding en carrière in bèta/techniek-gerelateerde gebieden, hen inspireert om leiders en vernieuwers te worden en hun 21e-eeuwse werk-privévaardigheden verbetert.

WAT IS FIRST TECH CHALLENGE?

Teams van middelbare scholieren en studenten worden uitgedaagd om een robot te ontwerpen, bouwen en programmeren om een vloerspel te spelen tegen de creaties van andere teams.

Het is veel meer dan robots bouwen.

FIRST Tech Challenge-teams (maximaal 15 teamleden, leeftijden 12 - 18) worden uitgedaagd om robots te ontwerpen, bouwen, programmeren en bedienen om het tegen elkaar op te nemen in een alliantiewedstrijd.

Onder begeleiding van volwassen coaches en mentoren ontwikkelen leerlingen STEM-vaardigheden en oefenen ze engineeringprincipes, terwijl ze de waarde van hard werken, innovatie en samenwerken inzien. De robotkit kan van jaar tot jaar worden hergebruikt en kan worden gecodeerd met verschillende niveaus van programmeren op basis van Java. Teams ontwerpen en bouwen robots, werven fondsen, ontwerpen en vermarkten hun teammerk en doen aan gemeenschapswerk om specifieke prijzen te verdienen.

Het leuke aan FTC is dat alle niveaus welkom zijn en nodig zijn, technisch of niet-technisch. Studenten en volwassen teamleden worden aangemoedigd om vaardigheden mee te brengen die ze al hebben, zoals coderen, elektronica, metaalbewerking, grafisch ontwerp, het maken van websites, spreken in het openbaar, videografie en nog veel meer. Volwassen coaches begeleiden studenten terwijl ze vaardigheden en zelfvertrouwen opdoen in een sportieve, inclusieve omgeving.

Elk seizoen wordt afgesloten met regionale kampioenschappen en een spannend FIRST Wereldkampioenschap.