Technologiewedstrijd voor kinderen van 9 t/m 15 jaar

 

FIRST® LEGO® League Challenge is een van de drie divisies van FIRST LEGO League, en is een internationale technologiewedstrijd voor kinderen van 9 t/m 15 jaar. FIRST LEGO League daagt kinderen uit te denken als wetenschappers en technici. Tijdens ieder seizoen werken de teams aan een innovatieproject, waarbij aan de hand van de ontwerpcyclus een probleem uit de praktijk moet worden onderzocht en opgelost. Daarnaast leren de kinderen hun eigen robot te bouwen en te programmeren om hier vervolgens verschillende missies mee uit te voeren in een robotwedstrijd. De teams doorlopen beide onderdelen aan de hand van het aangeboden lesmateriaal.

 

Het programma

Innoveren, programmeren en presenteren

Innovatieproject

Tijdens ieder seizoen kiezen de teams, op basis van het jaarlijkse thema, een probleem uit de praktijk waarvoor ze een innovatieve oplossing gaan zoeken. Ze leren onderzoeken, samenwerken en uiteindelijk hun oplossing te presenteren. 

 

Robotontwerp en robotwedstrijd

De kinderen leren hun eigen robot bouwen en programmeren om hier vervolgens verschillende missies mee uit te voeren op een opdrachtenparcours in een robotwedstrijd.

 

Finales

Uiteindelijk presenteren de teams alle resultaten tijdens een finale. Dit kan een klas- en/of schoolfinale zijn of een regiofinale, waar een afgevaardigd team zich presenteert. Jaarlijks strijden ruim 800 teams in 28 regiofinales om één van de plaatsen voor de landelijke finale!

 

Core Values

De kernwaarden die centraal staan in FIRST LEGO League

 

In FIRST LEGO League staan de FIRST Core Values (kernwaarden) centraal in alles wat de deelnemers doen. Door het toepassen van de Core Values leren de deelnemers dat vriendschappelijke competitie en wederzijds voordeel niet op zichzelf staande doelstellingen zijn en dat het helpen van een ander de basis is van teamwork.

 

Ontdekking

We verkennen nieuwe vaardigheden en ideeën.

 

Innovatie

We gebruiken creativiteit en doorzettingsvermogen om problemen op te lossen.

 

Impact

We passen toe wat we hebben geleerd om onze wereld te verbeteren.

 

Inclusie

We respecteren elkaar en omarmen onze verschillen.

 

Teamwork

We bereiken meer als we samenwerken.

 

Plezier

We hebben plezier en vieren wat we doen!

 

Onderwijs

FIRST LEGO League als onderwijsprogramma

 

De visie van FIRST en LEGO Education is dat er zoveel mogelijk kinderen met FIRST LEGO League aan de slag kunnen.

Ieder kind moet de gelegenheid krijgen te experimenteren met programmeren, onderzoek doen, innovatie, teamwork

et cetera.

Stuk voor stuk dingen die voor ieder kind van groot belang zijn in zijn of haar ontwikkeling.

Het gaat dus niet meer alleen om techniekpromotie.

Het is voor ieder kind van belang deze ervaring mee te nemen in de verdere schoolloopbaan en daardoor ook een bewustere keuze te kunnen maken voor studie en beroep.

Daarnaast worden kinderen met het programma sneller digitaal wijs en zijn ze druk bezig met onderzoek doen en oplossingen bedenken. Die vaardigheden zijn vaardigheden voor het leven!

 

En dus sluit Hessama Tech zich hier helemaal bij aan!

 

FIRST LEGO League Challenge sluit aan bij de kerndoelen van het primair en voortgezet onderwijs en is goed te integreren in het lesprogramma.



Sinds 2016 is er begonnen met FLL Puur Sang en nemen de leerlingen van Kindcentrum Puur Sang deel aan het FIRST® Lego® League Challenge project.

Inmiddels zijn ze al 2 keer op een rij de regiokampioen van Helmond en zijn ze al een aantal keer op de Benelux finale aanwezig geweest.

 

Het mooiste is om te zien hoe de leerlingen hiervan groeien en ontwikkelen!

(Vanaf april 2024 stopt FLL Puur Sang te bestaan. En is er meer ruimte voor open teams.)


Wat veranderd in 2024

Seizoen 2024/2025 is ook FIRST LEGO League voor iedereen toegankelijk!

In het seizoen 2024/2025 gaat er wat veranderen.

In April sluit FLL Puur Sang.

En daardoor is er meer ruimte voor Hessama Tech Jeugdwerk om de zaterdagen in te zetten voor "Open" teams.

 

Dit betekent dat de zaterdag-teams van FIRST® LEGO® League en FIRST® Tech Challenge vrij toegankelijk zijn voor alle jeugdigen ongeacht op welke school zij leren.

Voorlopig mag er van de locatie gebruik gemaakt worden op Basisschool Kindcentrum Puur Sang locatie Loeswijk, waar het 7,5 jaar geleden is gestart. Dit is fijn wanneer het minimaal blijft. Maar deze ruimte beperkt verbeteren, professionalisering en groei.

 

En daarom is er toch de wens om een eigen Jeugdhonk te kunnen creëren, waar er een mooie werkplaats gemaakt kan worden, en die helemaal ingedeeld en opgesteld is voor dit soort teamwerk. Waar ook alle veiligheid en begeleiding geboden kan worden aan de kinderen.

 

Dit is ook de reden waarom er nu druk wordt gewerkt aan de organisatorische aanpassingen om te verbeteren, professionaliseren en te groeien. 


Wat is ongeveer de planning jaartje rond

Jaartje rond in 3 perioden:

 

Meestal starten we met het FIRST® LEGO® League Challenge project periode 1, na de meivakantie, met de indeling en opstart van een nieuw seizoen.

(Dit jaar kan het wat verschuiven i.v.m. aanpassing van planning).

Dit is ook meteen het wisselpunt.

Teamleden die verder gaan of doorstromen.

En nieuwe teamleden die weer aansluiten.

In deze periode kunnen de (nieuwe) teamleden kennismaken met de materialen, omgangsregels, en op welke manier wij werken.

tot nu toe duurt dit tot aan de zomervakantie, maar er worden ideeën uitgewerkt om een mogelijke vakantieplanning te maken. 

 

Voor een duidelijke communicatie en overzichten in de planningen wordt er een WhatsApp groep opgestart voor ouders.

En privézaken kunnen altijd persoonlijk besproken worden.

Zijn er vragen, onduidelijkheden of opmerkingen, laat je horen, het is echt niet erg, samen komen we heel ver!

 

Om de groei en ontwikkeling van de samenwerking en de uitwerking van alle onderdelen zo goed mogelijk te laten verlopen verwachten wij wel enige inzet van aanwezigheid, en dat er respect is voor de omgangsregels, want je kan je team niet in de steek laten.

 

Daarnaast is Jeugdwerk Hessama Tech-Jeugd nog niet zo groot, en kan er af en toe hulp aan ouders gevraagd worden.

Zoals met crea momenten of met het vervoeren van jeugdigen wanneer er een excursie is, een uitstapje naar een sponsor, of hulp bij events die we kunnen organiseren. 

 

Na de zomervakantie start periode 2.

Dit is de periode van heel veel leren en waar er naartoe gewerkt wordt om aan een regiofinale deel te nemen in Hogeschool de Kempel in Helmond of Dynamo Eindhoven.

 

Eerst gaan we de werkruimte voorbereiden.

Want als het goed is , is de nieuwe missieplaat met de missieonderdelen binnengekomen met de post.

En kunnen ze deze, van Lego gemaakte missies, zelf gaan bouwen en alles klaarzetten.

 

In deze periode gaan de teamleden starten met het proces van een innovatieproject met een jaarlijks nieuw thema.

Hiervoor worden excursies gepland en het creatief proces doorlopen.

Ook kunnen er experts langskomen.

De soort activiteiten is een beetje afhankelijk van wat voor een soort Thema er is bedacht in Amerika.

Na het onderzoeken, wordt er een idee bedacht en uitgewerkt, deze wordt getest en gedeeld met experts, en waar nodig aangepast.

Een echt innovatieproces dus! Hierbij nemen wij ook graag contact op met onze sponsor Bronneberg!

Ook wordt hiervoor een presentatie gemaakt door henzelf, die ze gaan oefenen.

Dit is namelijk 1 van de onderdelen wat voor een Jury uitgevoerd wordt.

Daar horen alle teamleden een onderdeel van te zijn.

Er zijn vaak jeugdigen die in het begin dit heel erg spannend vinden, en dat is niet erg!

Ten eerste je hoeft niet de verteller te zijn en ten 2e we oefenen en oefenen en oefenen.

De presentatie mag op de wedstrijd 5 minuten duren.

Dat is wel een uitdaging maar na 7,5 jaar ervaring weet ik dat dit helemaal goed gaat komen!

 

Alle teams in de wereld hebben hetzelfde Thema en daarom kan het ook zo zijn dat we contacten hebben met andere teams, uit Nederland of een ander land. 

 

Om aan te vullen op andere landen en de wereld oriëntatie waar jeugdigen al vroeg mee te maken krijgen, mogen de teamleden elk jaar weer een land uit de wereld kiezen om te onderzoeken en om te verweven met hun teamidentiteit!

 

Vervolgens is er ook het teamwerk.

Hier gaat het teamwerk ook echt beginnen, ze gaan samen aan elkaar vertellen en naar elkaar luisteren wat nou wenselijk is om in een fijne samenwerking te hebben, en dit gaan ze vastleggen in teamregels, daar mogen ze op creatieve manier over nadenken hoe ze dat willen maken.

Samen gaan ze teambuilding activiteiten uitvoeren en zoeken naar ieders talenten.

Want daar gaat het natuurlijk ook om.

Wij noemen dat de "Core Values", De kernwaarden van je teamwerk.

Hoe werk je samen? Hoe weet ik wat ik kan?

Hoe weet ik wat mijn teamgenoot goed kan?

En hoe kunnen we de beste manier vinden om samen alle taken zo efficiënt en tactisch uit te voeren?

Iedereen is nu eenmaal anders, en niemand weet alles van de wereld, en dat is goed!

Want jezelf kunnen zijn zorgt ervoor dat jezelf optimaal kunt ontwikkelen en gelukkig kan leren zijn met jezelf.

Vaak zie je wat verder in het proces ook de echte teamleiders geboren worden.

 

Daarnaast start ook meteen het engineeringsproces.

Hier wordt er strategisch gekeken aan welke eisen ze vinden dat hun teamrobot moet voldoen en maken een bouwplanning. 

 

Tijdens het engineeringsproces wordt er dus een model gebouwd, maar dit model moet ook missies uitvoeren om bepaalde punten te kunnen behalen, en daarom heeft het model ook een "opzetstuk" nodig om deze missies uit te kunnen voeren. Tegelijkertijd wordt er strategisch onderzocht en gekozen als team, welke missies ze uit willen voeren en op welke manier zodat er ook gestart kan worden met programmeren. 

waarom strategisch?

Nou ze gaan wedstrijdrijden, verschillende matches met andere teams waarbij ze moeten proberen de meeste punten te halen binnen 2,5 minuut!

De programmeertaal die wij het meest gebruiken is Scratch.

Maar voor de topper die een uitdaging wil kan er nadat deze heeft laten zien dat het andere al lukt, starten met Python.

 

Door alle processen heen denk je, joh dat is wel erg lastig, hoe maak je dat overzichtelijk dan?

 

Nou daar gebruiken we IT toepassingen voor vanuit Agile-Scrum-Kanban.

Zo wordt er een overzicht in To Do, Doing en Done gemaakt.

Ze vergaderen met elkaar en doordat ze in de beginperiode eerst talenten gaan onderzoeken gaan ze ook rouleren in de taakjes, zodat ze van alles uit kunnen proberen.

Want, tjah, je weet natuurlijk niet of je het kan of leuk vindt, wanneer je dat nog nooit hebt gedaan!

Ze notuleren ook en houden een logboek bij.

 

Nu hebben wij sinds kort ook, heel leuk, een YouTube kanaal Hessama Tech-Jeugd.

Want we willen graag steeds meer laten zien over wat we doen maar ook over onze ervaringen.

Zo leren ze ook meer omgaan met de social media, wat kan wel en wat kan niet!

Wij houden van resultaten, dus die gaan we steeds meer in beeld brengen.

Hierop zullen we alle activiteiten van Hessama Tech-Jeugd die we vastleggen laten zien.

 

En wie weet, zitten er wel social media talentjes tussen die interviewen geweldig vinden, geweldige vlogs maken of graag foto's maken en bewerken.

Of zelfs een eigen website over hun uitvinding willen maken.

Of het leuk vinden om contacten te onderhouden met anderen.

Hoe dan ook, er is veel ruimte voor verschillende talenten.

 

Uiteraard wordt er bij inschrijving gevraagd om toestemming aan ouders en jeugdige, want het recht op privacy moet er natuurlijk zijn.

 

Er is tussendoor heel veel ruimte voor creativiteit, ook hier afhankelijk van wat het Thema is.

We bekijken wat wij er allemaal mee kunnen doen, om er meer van te leren of om er meer over te laten zien.

Het kan met verf, stof, hout, knutsel, van alles zijn!

Altijd heel leuk!

 

Het is nu inmiddels na nieuwjaar: Wanneer periode 2 een beetje op het eind komt en het dus bijna tijd is voor de regio finale wedstrijd organiseren wij eerst een "Generale Repetitie".

Dit is eigenlijk een klein event, waar de jeugdigen zich erop voorbereiden om alle onderdelen te oefenen voor publiek, ouders, opa's/oma's, familieleden, vrienden, sponsoren etc.

Op zo'n dag als deze eten we ook samen als team, heel leuk is altijd als ouders samen met de jeugdigen iets te eten maakt.

Meestal doen we voor ieder iets voor 3 a 4 personen maken, dan is er zeker voldoende voor iedereen.

Dit kan een heel spannende dag zijn!

Emoties kunnen loskomen van al het harde werken of de spanningen, of teams komen erachter hoe de communicatie tijdens tijdsdruk anders kan verlopen.

Hierbij krijgen ze altijd de begeleiding van mij en ook de mentoren en oudere leden van FIRST® Tech Challenge, die al ervaren zijn, ze staan erbij. Wij vangen ze op en helpen met vertalen en oplossen.

 

Dan is het tijd voor de regio finale wedstrijd!

De data zijn nog niet bekend, maar zodra deze er is wordt deze z.s.m. gedeeld met de ouders zodat deze dit in de agenda vast kunnen pinnen.

Het is wel belangrijk dat de jeugdigen aanwezig zijn bij de generale repetitie en deze dag, want hier wordt natuurlijk al die tijd naartoe gewerkt.

 

Dan start Periode 3.

Dit is na de regionale finale.

Als er een winst behaald is om door te stromen naar de Landelijk Finale dan hebben we het daar druk mee, en anders gaan we ons alvast inschrijven voor de Off-Season wedstrijd.

Op de off-season wedstrijd worden sommige regels van de robotwedstrijd een beetje gehusseld op een leuke uitdagende manier!

Ook hebben ze dan tegelijk wedstrijden met het FTC team

Hoe leuk is dat!

 

Door de tijd heen zien de FIRST® LEGO® League teamleden ook veel van de FIRST® Tech Challenge, wat natuurlijk het verlengde is van FIRST® LEGO® League. Dit maakt de overstap ook makkelijker.

Deze kunnen werken op de zaterdag de hele dag.

Maar omdat hun projectwerk wat geavanceerder is en ze met andere robotica te maken hebben, doen zij veel aan outreach. Wat betekent dat ze regelmatig naar events gaan of naar vriendenteams.

Of ze gaan meehelpen bij de Landelijke Finale of behalen zelf de FTC Benelux Finale.

De FIRST® LEGO® League kan daar ook bij uitgenodigd zijn.

Ik heb het nu wel over data in 2025 dus die kan ik nu nog niet delen.

 

Hopelijk heb je zo meer een idee over het teamwerk wat wij doen.

 

Alvast over het komende Thema:


Voorbeelden van toepassingen binnen de FLL

Projectmatig en overzichtelijk werken met het scrumbanboard en een sprintactiviteiten-blad! We hebben te maken met een generatie wat naar een nieuwe toekomst toe gaat. Binnen IT en ook al steeds meer andere bedrijven, hebben te maken met verschillende systemen om hun flow zo goed en efficient mogelijk te laten verlopen. 

  • Scrum
  • Agile
  • Kanban
  • Lean

Zijn hier voorbeelden van.

Robotmissies:

De robotmissies zijn ook elk seizoen weer anders en hebben een connectie met het jaarlijkse thema. Elke missie wordt zelf in elkaar gezet en hebben zo ook hun eigen werking en leveren elk een bepaald aantal punten op na het uitvoeren ervan. Wanneer ze een match gaan spelen samen met een ander team, hebben ze 2,5 minuut de tijd om zoveel mogelijk punten te behalen.

De robot:

Wanneer de missietafel opgezet is gaan de leerlingen aan de slag met een ontwerp en de bouw van een EV3 lego technische robot. Deze robot moet aan bepaalde eisen voldoen, en zich houden aan bepaalde regels bij het rijden en het behalen van de missiepunten. Het is een robot met motoren en sensoren welke eerst geprogrammeerd wordt doormiddel van een applicatie die daarvoor ontwikkeld is. De applicatie maakt gebruik van de programmeertaal Scratch.

Programmeren

meten

tactiek

bouwtechnisch

pseudocode

diagrammen

Zijn een greep uit de activiteiten waar de leerlingen zich mee bezig houden.

Ook in 2024 stappen we over naar de Spike Prime, maar zullen zeker nog activiteiten hebben met de EV3's.

Het uitwerken van een innovatieproject:

Leerlingen horen elk seizoen weer een andere opdracht in een wereldprobleem. Ze gaan onderzoeken en naar professionals. Op excursies of online. Ze kiezen ook een land uit de wereld die ze meenemen in het onderzoek. En ze verbeteren. 

Duurzaamheid is er altijd een onderdeel in, maar ook techniek en toekomstgericht.

De de fasen leerkuil en ontwikkelingen van executieve functies worden hier heel veel doorlopen

Binnen FIRST noemen ze deze de Core Values, en dat zijn ze natuurlijk ook, kern waarden!

 

Talenten:

Talenten vinden in jezelf is altijd een uitdaging! Maar het gaat bijna als vanzelf omdat je hier met verschillende talenten in aanraking komt. Je hoeft dus niet binnen te komen met bepaalde talenten want leren mag ook de ruimte hebben. 

 

Hieronder zie je voorbeelden van talenten die je tegen kunt komen in ons projectwerk.

 

1. Software Engineering

2. Mechanica Engineering

3. Ontwikkelen & Uitvinden

4. Test & Analyseren

5. Teamleiderschap & Coachtechnieken

6. (Social) Media & Journalistiek

7. Communicatie & Vreemde Talen

8. Muziek & Theater

9. Administratie.

10. Presentaties maken/presenteren

 

En waarschijnlijk zijn er nog een tal om te bedenken, het is ook een beetje afhankelijk van het wereld thema wat elk jaar een nieuw onderwerp is.


Impressie:

Nu ook de nieuwe lego spike prime!

De lego Spike Prime is een nieuwe en leuke uitdaging. Aangezien lego heeft besloten om binnenkort de EV3 niet meer te ondersteunen zal deze robot ons toekomstige onderdeel gaan worden. En in het nieuwe seizoen 2024/2025 mag de EV3 ook niet meer mee naar de wedstrijd als wedstrijdmodel. Er is al wat mee geoefend. En wat deze robot leuk maakt is dat de onderdelen een eenvoudigere vorm hebben zodat ze overal op passen en in te bouwen zijn. Er zijn speciale pinnetjes die helpen bij kabelmanagement. Er is een gyro-meter ingebouwd in de hub, in plaats van een aparte sensor om aan te sluiten? En de aansluitpoorten zijn universeel. Ook zijn er verschillende raamvormige delen om het bouwen nog makkelijker te maken. En de kleuren zijn natuurlijk heel erg gezellig!

Wat betreft het programmeren is deze applicatie leuk gebouwd. Je kunt er namelijk kiezen welke programmeertaal jij leuk vindt. Want de applicatie heeft maar liefst 3 opties. De Actieblokken, Scratch en Python, geweldig! Ook is de applicatie van de Spike uitgebreid met extra opties die bij de EV3 niet mogelijk waren.

Kortom we hebben er zin in!